Es muy importante para los niños sentirse seguros y queridos en el entorno escolar. Los alumnos de Educación Infantil, cuando comienzan su andadura en el Colegio, lo hacen llenos de ganas e ilusión porque están creciendo mucho y comienzan en “el Cole de los mayores”. Pero al mismo tiempo, todo es nuevo para ellos y a veces, la situación les asusta.

El programa Amigo Mayor, pretende ayudar a que todos los niños nuevos en el Colegio – especialmente los niños de tres años – se sientan seguros y protegidos en ese nuevo entorno que es el centro y que pronto se convierte en su segunda casa.

Los alumnos mayores del Colegio tienen la importante misión de acompañar a su amigo/a pequeño/a, de darle un respaldo y de demostrarle que puede contar con él/ella.

Muchos son los beneficios personales y globales de este programa. En primer lugar, ayuda a mejorar la confianza y autoestima de nuestros peques y, al mismo tiempo, desarrolla enormemente la capacidad de empatía en los alumnos mayores. A nivel de centro, es un punto fuerte para la prevención del acoso escolar; donde a veces los adultos no llegan, el Amigo Mayor es un referente, un modelo y un confidente para los alumnos que en un momento determinado lo necesitan. Los lazos que los alumnos establecen entre ellos, los vínculos emocionales, son muy fuertes y, bien trabajados, ayudan a mejorar la convivencia escolar en el Colegio.

Miedo, sorpresa, alegría, tristeza… Muchas son las emociones que tanto a niños como a adultos nos asaltan en nuestro día a día. A veces las sentimos con tanta intensidad que nos cuesta controlarlas.

Perseguir un desarrollo integral de nuestros alumnos supone tener muy presente que todo el ámbito emocional ha de ser educado. Nuestros alumnos, por su edad y momento evolutivo tienen que aprender a identificar lo que les ocurre para posteriormente, poner en práctica todas las estrategias de control emocional que con ellos trabajamos.

En todas las aulas de Educación Infantil se explican los diferentes modelos de comunicación (agresivo, pasivo y asertivo) y se trabajan mediante los cuentos, diferentes juegos y el roll playing situaciones en las que los niños tienen que saber identificarlos y practicar el adecuado.

Emociona-T, continúa en Educación Primaria con otras dinámicas adecuadas a cada edad. Porque nos preocupa y, por tanto nos ocupamos de la salud emocional de nuestros alumnos, perseguimos que finalicen la etapa de Educación Primaria con unas habilidades sociales y emocionales adecuadas a su edad.